5 MOTIVOS PARA NÃO TER UM ANTIVÍRUS NO SEU PC

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6 VÍRUS DE COMPUTADOR MAIS ICÔNICOS DA HISTÓRIA

CRÉDITOS: TecMundo

VÍRUS DE COMPUTADOR

CRÉDITOS: Canal TI

NÃO TEMOS UM COMPUTADOR PARA CADA ALUNO. E AGORA?

Alunos da professora Debora Garofalo durante aula no laboratório de informática. 

Olá, professores

Hoje quero dividir com vocês minha experiência com o ensino híbrido. Por um tempo, fui resistente a utilizar esta maneira de ensino por ter a ideia equivocada de que para trabalhar com o ensino hibrido era necessário que cada aluno possuísse um computador com acesso à Internet.

Para minha sorte, em uma formação, tive a oportunidade de desmitificar a minha ideia inicial e constatei o potencial do ensino hibrido e as diversas maneiras como ele pode ser trabalhado. Uma delas é a combinação entre o ensino online com o off-line.

No modelo online, o aluno tem autonomia para gerenciar seus estudos, respeitando o seu tempo. Ele pode explorar os diversos espaços da escola utilizando materiais didáticos como livros, revistas e também meios tecnológicos como os próprios celulares, tablets e ou computadores da escola com acesso à Internet. Já o modelo offline é caracterizado pelo estudo em grupos, mediado pelo professor, podendo ser ofertado na sala de aula e em outros espaços da unidade escolar.

A ideia é que ambas as aprendizagens se conectem. E atenção: o ensino híbrido pode ser trabalhado com todas as áreas do conhecimento.

Dentro deste processo o professor escolherá um modelo de rotação, que consiste em um ambiente, dentro ou fora da sala de aula, onde podem ser mescladas diversas estações de atividades, sendo possível trabalhar o online com offline. As rotações por estações ocorrem com o tempo pré-estabelecido para que os alunos possam mudar de estação, sempre focando em um objetivo comum. Fica a critério do professor formular quantas estações deseja para aquela aula e o tempo que os alunos permanecerão nas estações. Costumo realizar de duas a três rotações de trabalho no mesmo ambiente.

Em uma das aulas de informática, trabalhamos animações e curtas metragens por proporcionar uma aprendizagem autoral e envolvente. Os alunos do 7ª ano resolveram criar uma animação para resgatar a cultura indígena. Para realização deste trabalho, utilizamos o ensino hibrido conectando o online e o offline e as rotações separadas em três estações.

Um grupo de alunos ficou responsável por buscar na internet informações sobre a cultura indígena e produzir coletivamente o enredo para a animação. Outro, utilizou massinha de modelar para montar os personagens e o cenário, montar o stop motion (animação quadro a quadro) através de fotografias. Para cada atividade foi estabelecido o tempo de 14 minutos em cada estação. Após este tempo, houve a troca de estação e, ao final, conversamos sobre a atividade.

O meu papel foi acompanhar as atividades, orientar os alunos e definir objetivos claros para facilitar o aprendizado pelas estações.

Há também o modelo rotacional, em que a rotação é individual e não é necessário passar por todas as estações. 

Confira aqui 9 dicas importantes para aplicação dos modelos de ensino hibrido.

• A avaliação diagnóstica é uma importante ferramenta para planejar o ensino hibrido. Ela permiti definir estratégias de organização dos alunos e do(s) espaço(s) em sala de aula da melhor forma;

• Planeje a aula considerando o tempo para a realização das atividades e também se os alunos estarão em grupos ou não, e se as atividades serão online e/ou offline e como você poderá mediar às estações e as dinâmicas propostas para a aula;

• Realize parcerias e trocas com outros professores para explorar outras áreas do conhecimento e outros ambientes da escola. Através das parcerias é possível que um professor fique com um grupo de alunos realizando uma atividade online e o outro grupo permaneça com o outro professor com uma atividade off-line, com o tempo pré-estabelecido para trocas.

• Seja claro e objetivo ao expor aos alunos a tarefa que devem realizar. Registre a explicação da atividade em folhas, em um cartaz, na lousa ou até a mesmo espalhada pelo espaço em forma de pistas.

• Mantenha o diálogo e converse com os alunos sobre colaboração e cooperação.

• Os modelos de rotações por estações tem de ser independentes, com começo, meio e fim. Isso permite que os alunos passem pelas estações no período pré-estabelecido, e não dependam da estação anterior para realizar a atividade proposta. O professor pode formular quantas estações desejar, considerando que o tempo seja suficiente para os alunos realizarem as atividades.

• Construa as rotações por estações explorando o potencial das competências e habilidades como: leitura, escrita e o raciocino lógico.
• Realize uma avaliação com os estudantes, no caso costumo trabalhar as rubricas, onde os critérios são estabelecidos com eles, permitindo uma autoavaliação.

Conheça também a sala de aula invertida, que visa um estudo antecipado do conteúdo. Com ela, a turma pode realizar uma leitura ou assistir a um vídeo fora do ambiente escolar. Assim as aulas podem ser utilizadas para realização de atividades. Conheça um pouco mais sobre essa modalidade de ensino aqui.  

E você, já usou o ensino hibrido? Como foi sua experiência? Compartilhe conosco! Se não usou, deixe aqui suas sugestões, dúvidas e comentários.

Um abraço carinhoso e até o próximo post,
Débora Garofalo

CRÉDITOS: Nova Escola

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O QUE É O MOODLE? (AVA)

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Instalando o Moodle em Computador Local

FONTE: David Luz

Instalando o Moodle em servidor web

parte 1

Parte 2

FONTE: Aulas vídeo RD

AVA - AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

AVA: O QUE É E QUAIS SÃO OS BENEFÍCIOS?

AVA é a sigla para Ambiente Virtual de Aprendizagem, que nada mais é do que um software ou sistema de gestão e distribuição de um conteúdo de ensino a distância. Entretanto, para se configurar de fato um AVA, esta plataforma de ensino precisa de ferramentas que promovam a interação dos alunos entre si e também com os seus tutores ou professores.

Um dos principais desafios do ensino a distância é trabalhar a disciplina dos alunos. Dentro de uma sala de aula, o professor detém a atenção exclusiva. Entretanto, através do ead o aluno divide a sua atenção com outras coisas que estão ao seu redor. A vantagem de poder estudar onde quiser pode se tornar uma desvantagem neste caso.

O AVA é importante para ajudar o aluno a focar em suas tarefas, fazendo com que ele cumpra os seus objetivos. Não basta apenas assistir as vídeo aulas e estar de corpo presente com as transmissões ao vivo. Todo e qualquer tipo de aprendizado necessita de estudo e dedicação.

Veja também: benefícios do EAD: porque o ensino a distância é o que você precisa para alavancar seu negócio.

Para que serve um AVA?

A principal função do AVA é simular uma sala de aula. O processo de aprendizagem necessita da troca de informação para ser completo. Este é o desafio no ensino a distância e a função do ambiente virtual de aprendizagem.

As principais funcionalidades de um AVA

Um AVA pode ter várias funcionalidades diferentes. Listamos abaixo as que são mais comuns nestas plataformas:

• Distribuição de conteúdo

É dentro desta plataforma que as vídeo aulas e atividades estarão disponíveis para os seus alunos.

• Gestão de alunos

Em uma plataforma com AVA é possível fazer a gestão dos seus alunos. Desde chamada para confirmação de presença até o desempenho individual dos alunos, possibilitando aos seus tutores a personalização do ensino.

• Fórum para debate de ideias

Os fóruns da internet, por exemplo, é composto um grupo de pessoas que buscam uma solução em comum, seja ela prática ou teórica. O AVA parte do mesmo princípio: fazer com que os alunos reúnam o conhecimento individual em um só lugar, construindo assim o conhecimento coletivo.
Interação com o tutor

Através do AVA também é possível realizar transmissões ao vivo. Eles permitem, através do chat a interação de duas vias, pois o aluno pode levantar as suas dúvidas para o tutor através do chat, que será explicado para toda a turma pela transmissão. Existem algumas plataformas que também contam com um sistema interno de e-mail para trocas de informações entre aluno e professor.

• Gamificação

Uma das maneiras de incentivar os alunos é a distribuição de badges. Estas pequenas recompensas dadas a cada habilidade conquistada visa à motivação dos alunos. É a gamificação sendo utilizada para motivação.

Conclusão

Conforme a tecnologia avançou com no decorrer do século XXI, o mundo mudou. Uber, Netflix, Whatsapp e Facebook são apenas alguns exemplos de serviços que mudaram o jeito da sociedade consumir um serviço e até a maneira como nos relacionamos uns com os outros.
Esta evolução está chegando à educação cada vez com mais força. O modelo quadro negro com giz branco e um professor transmitindo informação para um grupo de alunos data do século XIX. O AVA é o futuro que já sinaliza como uma realidade.

FONTE: EADBOX

INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO - A ERA DA INFORMAÇÃO

FONTE: Leandro Quima

IBM CONSTRÓI O PRIMEIRO COMPUTADOR QUÂNTICO

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O PODER DOS COMPUTADORES QUÂNTICOS

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O QUE É COMPUTAÇÃO QUÂNTICA?

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VOCÊ SABE O QUE É A COMPUTAÇÃO QUÂNTICA?

FONTE: Singularidade

COMPUTAÇÃO QUÂNTICA

FONTE: Atech-Info

ADOLESCENTE DE 13 ANOS, APAIXONADA POR LEITURA, CRIA BLOG PARA INCENTIVAR A PRÁTICA.

FONTE: Canal TV Sul Bahia

OFICINA VIRTUAL - CRIANDO AULAS INOVADORAS

FONTE: Carolina Savioli